واژگان درس
شام: عَشَاء
ناهار: غَدَاء
شکوفه‌ها، گل‌ها (مفرد: زَهْر/زَهْرَة): أَزْهَار
آمرزید/می‌آمرزد: غَفَرَ / يَغْفِرُ
دندان‌ها (مفرد: سِنّ): أَسْنَان
مسواک: فُرْشَاة
کسانی که: الَّذِينَ
نقره‌ای: فِضِّيّ
یاران (مفرد: وَلِيّ): أَوْلِيَاء
صبحانه: فُطُور
با چه چیزی (بِـ + مَا): بِمَ
استان: مُحَافَظَة
نیکوتر، نیکو (الْأَسْمَاء الْحُسْنَى: نام‌های نیکو): حُسْنَى
مجاز/ممنوع: مَسْمُوح
ترس/ترسیدن: خَوْف
غذاخوری/رستوران (جمع: مَطَاعِم): مَطْعَم
گناه (جمع: ذُنُوب): ذَنْب
خمیر دندان: مَعْجُونُ أَسْنَان
هفتم: السَّابِعُ / السَّابِعَةُ
زمین بازی/ورزشگاه (جمع: مَلَاعِب): مَلْعَب
ششم: السَّادِسُ / السَّادِسَةُ
چای: شَاي
حوله: مِنْشَفَة
آبشار (جمع: شَلَّالَات): شَلَّال
پاسخ و معنی واژگان درس نهم عربی هشتم
سلام دانش‌آموزان کوشا! 🧑🏫 کلمات این درس در مورد **سفر علمی و زندگی روزمره** هستند. این واژگان را خوب یاد بگیرید تا در مکالمه و ترجمه موفق باشید:
* **أَزْهَار**: **شکوفه‌ها** یا گل‌ها.
* **غَفَرَ / يَغْفِرُ**: **آمرزید** / **می‌آمرزد** (فعل).
* **أَسْنَان**: **دندان‌ها**.
* **الَّذِينَ**: **کسانی که** (اسم موصول).
* **أَوْلِيَاء**: **یاران** یا دوستان.
* **بِمَ**: **با چه چیزی**.
* **حُسْنَى**: **نیکوتر** (صفت برتر).
* **ذَنْب**: **گناه**.
* **السَّابِعُ / السَّابِعَةُ**: **هفتم**.
* **مَسْمُوح**: **مجاز** یا اجازه داده شده.
* **مَطْعَم**: **رستوران** یا غذاخوری.
* **مَعْجُونُ أَسْنَان**: **خمیر دندان**.
* **مَلْعَب**: **زمین بازی** یا ورزشگاه.
* **مِنْشَفَة**: **حوله**.
* **شَلَّال**: **آبشار**.
**نکته آموزشی:** کلمات **فُطُور** (صبحانه)، **غَدَاء** (ناهار) و **عَشَاء** (شام) را برای یادگیری وعده‌های غذایی به خاطر بسپارید. همچنین **«بِمَ»** ترکیبی از **«بِـ»** (با) و **«مَا»** (چه چیزی) است. 💡
متن درس (السَّفْرَةُ الْعِلْمِيَّةُ)
طَالِبَاتُ الْمَدْرَسَةِ مَسْرُورَاتٌ؛ لِأَنَّهُنَّ سَوْفَ يَذْهَبْنَ لِسَفْرَةٍ عِلْمِيَّةٍ مِنْ شِيرَازَ إِلَى يَاسُوجَ.
الْمُدِيرَةُ: سَنَذْهَبُ إِلَى سَفْرَةٍ عِلْمِيَّةٍ يَوْمَ الْخَمِيسِ فِي الْأُسْبُوعِ الْقَادِمِ. عَلَيْكُنَّ بِمُرَاعَاةِ بَعْضِ الْأُمُورِ:
* تَهِيئَةُ الْمَلَابِسِ الْمُنَاسِبَةِ؛ لِأَنَّ الْجَوَّ فِي يَاسُوجَ بَارِدٌ.
* تَهِيئَةُ مِنْشَفَةٍ صَغِيرَةٍ وَ كَبِيرَةٍ وَ فُرْشَاةٍ وَ مَعْجُونِ أَسْنَانٍ.
* الْحُضُورُ فِي سَاحَةِ الْمَدْرَسَةِ فِي السَّاعَةِ السَّابِعَةِ صَبَاحاً.
الطَّالِبَاتُ يَسْأَلْنَ الْمُدِيرَةَ:
* الْأُولَى: يَا سَيِّدَتِي، إِلَى أَيْنَ نَذْهَبُ؟ $eftarrow$ الْمُدِيرَةُ: إِلَى يَاسُوجَ وَ حَوْلَهَا. فِي هَذِهِ الْمُحَافَظَةِ غَابَاتٌ وَ أَنْهَارٌ وَ أَزْهَارٌ وَ بَسَاتِينُ وَ عُيُونٌ وَ شَلَّالَاتٌ جَمِيلَةٌ.
* الثَّانِيَةُ: كَمْ يَوْماً نَبْقَى؟ $eftarrow$ الْمُدِيرَةُ: ثَلَاثَةَ أَيَّامٍ مِنَ الْخَمِيسِ إِلَى السَّبْتِ.
* الثَّالِثَةُ: مَتَى نَرْجِعُ؟ $eftarrow$ الْمُدِيرَةُ: صَبَاحَ يَوْمِ الْأَحَدِ فِي السَّاعَةِ السَّابِعَةِ.
* الرَّابِعَةُ: بِمَ نَذْهَبُ إِلَى هُنَاكَ؟ $eftarrow$ الْمُدِيرَةُ: بِالْحَافِلَةِ.
* الْخَامِسَةُ: أَيْنَ نَأْكُلُ الْفُطُورَ وَ الْغَدَاءَ وَ الْعَشَاءَ؟ $eftarrow$ الْمُدِيرَةُ: فِي مَطْعَمٍ نَظِيفٍ وَ جَيِّدٍ.
* السَّادِسَةُ: هَلِ الْجَوَّالُ مَسْمُوحٌ لَنَا؟ $eftarrow$ الْمُدِيرَةُ: نَعَمْ.
* السَّابِعَةُ: أَيْنَ نَبْقَى لِلِاسْتِرَاحَةِ؟ $eftarrow$ الْمُدِيرَةُ: فِي فُنْدُقِ الْمُعَلِّمِينَ.
* الثَّامِنَةُ: هَلْ هُنَاكَ مَلْعَبٌ؟ $eftarrow$ الْمُدِيرَةُ: نَعَمْ؛ ثَلَاثَةُ مَلَاعِبَ.
فَرِحَ الْجَمِيعُ لِهَذِهِ السَّفْرَةِ الْجَمِيلَةِ.
پاسخ و معنی متن درس نهم عربی هشتم
درس نهم با عنوان **«السَّفْرَةُ الْعِلْمِيَّةُ»** (سفر علمی) گفت‌وگوی مدیر با دانش‌آموزان را برای آماده‌سازی یک سفر آموزشی روایت می‌کند.
**خلاصه و ترجمه مکالمه:**
**اطلاعیه مدیر:** دانش‌آموزان خوشحالند، زیرا قرار است به یک سفر علمی از **شیراز به یاسوج** بروند. مدیر اعلام می‌کند که سفر **پنجشنبه هفته آینده** شروع می‌شود و نکات زیر را گوشزد می‌کند:
* **آماده کردن لباس مناسب،** چون هوای یاسوج **سرد** است.
* آماده کردن **حوله، مسواک و خمیر دندان**.
* حضور در حیاط مدرسه **ساعت هفت صبح**.
**پرسش‌های دانش‌آموزان و پاسخ‌های مدیر:**
* **کجا می‌رویم؟** $eftarrow$ به **یاسوج** و اطراف آن (استان کهگیلویه و بویراحمد). در این **استان، جنگل‌ها، رودخانه‌ها، شکوفه‌ها، باغ‌ها، چشمه‌ها و آبشارهای زیبا** وجود دارد.
* **چند روز می‌مانیم؟** $eftarrow$ **سه روز** (از پنجشنبه تا شنبه).
* **کی برمی‌گردیم؟** $eftarrow$ **صبح روز یکشنبه، ساعت هفت.**
* **با چه چیزی می‌رویم؟** $eftarrow$ **با اتوبوس**.
* **کجا غذا می‌خوریم؟** $eftarrow$ در **رستورانی تمیز و خوب** (برای صبحانه، ناهار و شام).
* **آیا موبایل مجاز است؟** $eftarrow$ **بله**.
* **کجا استراحت می‌کنیم؟** $eftarrow$ در **هتل/مهمانسرای معلمان**.
* **آیا زمین بازی هست؟** $eftarrow$ بله، **سه زمین بازی**.
**پایان:** همه برای این سفر زیبا شاد شدند.
**نکته گرامری:** در این گفت‌وگو، فعل‌های مضارع برای صیغه **نَحْنُ** (ما) بسیار تکرار شده است (مانند **نَذْهَبُ**، **نَبْقَى**، **نَرْجِعُ** و **نَأْكُلُ**). 💡
